Teknologi dan Sains Pendidikan - Sangat Cocok

Posted by john wick on May 31st, 2021

Para siswa saat ini, dan bahkan banyak orang tua, yang tumbuh dengan teknologi sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari mereka, mempertahankan ekspektasi dan asumsi tertentu mengenai cara teknologi digunakan untuk pembelajaran. Komputer ruang kelas tidak lagi dapat dimatikan untuk digunakan secara sporadis untuk kegiatan khusus, juga tidak dapat menggunakan video sebagai pengasuh anak. Teknologi harus menjadi bagian integral dari kehidupan kelas. untuk informasi lebih lanjut kunjungi situs: https://www.adipati.net/

Yang Dibutuhkan Siswa:

Jika tugas kita, sebagai pendidik, adalah mempersiapkan siswa untuk menjadi anggota masyarakat kita yang sukses, maka selain pengetahuan dan keterampilan tradisional, siswa sekarang harus siap untuk mengakses, mengevaluasi, menganalisis, dan mensintesis informasi dalam jumlah yang tak terukur. Mereka harus memiliki keterampilan mendengarkan yang luar biasa, dapat menggunakan email, memahami sistem operasi dasar, menggunakan pengolah kata dan perangkat lunak lain, dan menggunakan internet untuk penelitian.

Kebutuhan ini menimbulkan tantangan baru bagi para guru, terutama mereka yang mungkin merasa tidak siap untuk menggunakan teknologi seperti para siswanya. Sudah saatnya pendidik mengatasi gagasan kuno bahwa mereka harus ahli dalam teknologi pendidikan sebelum siswa diizinkan untuk menggunakannya.

Beberapa Manfaat Teknologi Pendidikan:

o meningkatkan minat (bahkan dalam tugas hafalan)

o memberikan tujuan untuk belajar

o mempromosikan persepsi bahwa semua pengetahuan terkait (bukan bit terisolasi)

o memungkinkan individualitas siswa dalam gaya belajar

Teknologi Pendidikan di Kelas Sains:

Keputusan untuk menerapkan teknologi dalam lingkungan pembelajaran seringkali tidak didorong oleh teknologi tetapi oleh tugas yang ada.

Ambil contoh, kasus guru fisika yang perlu mendirikan beberapa laboratorium untuk termodinamika tetapi tidak punya uang tersisa untuk persediaan atau peralatan. Karena dia cukup beruntung memiliki 8 komputer di ruang kelasnya, dia dapat menggunakannya untuk membuat laboratorium. Para siswa dikirim ke perangkat lunak sains yang digunakan sekolah dan situs web. Situs ini memiliki beberapa simulasi hebat yang menurut guru ini lebih interaktif dan yang melakukan pekerjaan yang lebih baik dalam mendemonstrasikan fisika di balik topik daripada lab tradisional.

Karena pembelajaran sains membutuhkan banyak analisis kritis, penggunaan teknologi pendidikan di kelas sains sangat diperlukan. Pembelajaran untuk memecahkan masalah yang kompleks memerlukan pendekatan instruksional yang berbeda daripada mempelajari keterampilan dan informasi yang terisolasi yang diperlukan untuk tujuan pengujian standar. Misalnya, saat melakukan penelitian internet, seorang siswa perlu mengevaluasi sumber internet untuk keandalan, keakuratan, dan bias; jenis informasi yang sama yang dibutuhkan dalam kegiatan eksplorasi sains.

Mempersiapkan siswa untuk kehidupan nyata:

Untuk sepenuhnya mempersiapkan siswa kami untuk kehidupan "nyata", sebagai pendidik, kami tidak hanya perlu menyediakan mereka konten pengetahuan yang mereka butuhkan tetapi juga kemampuan untuk:

• secara akurat memperoleh informasi dari sumber visual dan pendengaran (menonton dan mendengarkan)
• mengembangkan solusi untuk masalah dan kemudian menyajikan solusi tersebut kepada orang lain dengan menggunakan berbagai bentuk media
• tampilkan orisinalitas dan gunakan keterampilan pemecahan masalah selama proses kreatif
• jadilah pemain tim dan kolaborator yang baik
• mendemonstrasikan kesadaran lintas budaya
• mengkomunikasikan ide-ide kompleks secara efektif

Saya berpendapat, seperti halnya banyak pakar pendidikan, bahwa penggunaan teknologi di kelas sejauh ini merupakan cara terbaik untuk mencapai tujuan luhur ini. Pendidik harus mempersiapkan masa depan yang melibatkan banyak teknologi dan mereka perlu mengikuti perubahan dengan mengadopsi strategi efektif yang menggunakan teknologi yang tepat.